Tanım genel didaktik

Yunan didaktikosunda etimolojik kökenli olan didaktik kavramı, öğretmek ya da öğretmek için neyin geçerli ya da yeterli olduğuna işaret eder. Kavram ayrıca amacının öğretme olduğunu da söyleyebilir.

Genel didaktik

Genel olarak, diğer yandan, çeşitli kullanımlara sahip bir terimdir. Bir sıfat olarak, yaygın, titiz, alışkanlık veya evrensel olana hitap eder.

Genel didaktik fikri, bu çerçevede, öğretim yöntem ve tekniklerinin analizine odaklanan disiplin ile bağlantılıdır. Bu nedenle çalışmanın amacı, öğretim ve öğrenme sürecinin bir parçası olan tüm unsurlardır.

Genel didaktiklerin, öğretim kalitesini optimize etmek için yeterli prosedürlerin araştırılması ve geliştirilmesine adanmış bir pedagoji dalı olduğu söylenebilir. Bu şekilde bilginin öğrencilere aktarılmasını kolaylaştırır.

Genel didaktik aracılığıyla, pedagojik teorilerin uygulanabilmesi ve öğretmenlerin öğrencilere öğretmekten sorumlu olacak içerikleri seçme ve geliştirme imkânına sahip olması için farklı bakış açıları incelenmiştir. Genel didaktiğin hem öğrenme planını hem de öğretim yöntemini sürdürdüğü doğrulanabilir.

Didaktik süreçte, belirli bir çerçevede etkileşime giren (belirli bir topluluğa yerleştirilen eğitim kurumu) eğitimcilerin (öğretmenler) ve öğrencilerin (öğrencilerin) araya girdiğini unutmamak önemlidir. Eğitim planına göre eğitimciler, bir hedefe ulaşmak için içeriği bir metodolojiye göre öğretmelidir. Bütün bu faktörler genel didaktik tarafından değerlendirilir.

Tavsiye
  • tanım: padok

    padok

    Potrero , çeşitli kullanımları olan bir konsepttir. Bu terim tayların bekçisini ve atların yetiştiriciliğine mahkum olan alanı adlandırmayı sağlar. Örneğin: "Dedemin padokta sekiz atı var" , " Tarlayı ziyaret ettiğimizde, padokları gezdik ve atların nasıl beslendiğini gördük" , "Çiftlik sahibinin fikri, merayı bir seraya dönüştürmektir" . Meraların daha fazla anlamı
  • tanım: önemsiz

    önemsiz

    Atacağımız ilk adım, bizi ilgilendiren maddi olmayan terimin etimolojik kökenini belirlemektir. Bu anlamda, Latince'den, özellikle “fiziksel olmayan” olarak çevrilebilen ve açıkça ayırt edilmiş dört bölümden oluşan “immaterialis” kelimesinden geldiği vurgulanmalıdır: • "in-" öneki, "olmadan veya olmasın" anlamına gelir. • "Ana veya maddeye"
  • tanım: bant genişliği

    bant genişliği

    Bant genişliği kavramı, İnternet'in kitlesel kullanımı sonucunda son yıllarda popüler hale geldi. Hesaplamada , bant genişliği bir iletişim çerçevesinde gönderilip alınabilen veri miktarıdır . Bahsedilen bant genişliği genellikle saniye başına bit veya bu birimin katları olarak ifade edilir. Genel olarak, bant g
  • tanım: paralelkenar

    paralelkenar

    Paralelkenar kelimesi Latince kelimesine dayanarak, paralelkenar kavramı karşıt tarafların birbirine paralel olduğu bir dörtgen belirlemeye yarar. Bu nedenle, bu geometrik şekil , iki paralel tarafın olduğu 4 taraftan oluşan bir çokgeni oluşturur. Farklı paralelkenar tipleri olduğunu belirtmek ilginçtir. Örneğin, dikd
  • tanım: yüzleşme

    yüzleşme

    Yüzleşme , eylemin ve yüzleşmenin sonucudur . Bu fiil (yüz yüze), diğer taraftan yüz yüze ya da yüz yüze referans yapar. Bu nedenle, iki veya iki grup tartışırken veya bir şey için kavga ettiğinde bir çatışma meydana gelebilir. Diyelim ki iki adam bir barda futbolu tartışmaya başlıyor. Tartışma, hem hakaret
  • tanım: omurgalı hayvan

    omurgalı hayvan

    Hayvanlar , Animalia krallığını oluşturan türlerin örnekleridir. Özellikleri arasında hareket için özerk kapasitesi ve cinsel olarak üreme gerçeği vardır. Omurgalı , diğer yandan, vertebralardan gelen ve zooloji alanında kullanılan bir sıfattır. Bu terim, omurgalı canlıları ( omurgayı veya omurgayı oluşturan kemikler) adlandırmayı sağlar. Bu, omurgalı bir hayvanın, i