Tanım pseudoword

Sözde kompozisyon elemanı, kopya, taklit veya tahrifatın ne olduğuna ve dolayısıyla orijinal olmadığına atıfta bulunmak için kullanılır. Öte yandan, bir sözcük, belirli bir işlevselliğe sahip olan ve aksan ve duraklamalarla sınırlanan bir ifadenin bir kısmıdır .

pseudoword

Sahte kelime kavramı, anlamı olmayan söylemsel bir parçayı adlandırmak için kullanılır. Bir kelime oluşturmayan ve bu nedenle bir fikri veya kavramı temsil etmesine izin vermeyen bir harf grubudur.

Sahte sözlerin temel özelliği, görünüşte, söz konusu dilin alışılmış kullanım karakterlerini telaffuz edip sunabildiklerinden gerçek kelimeler gibi görünmeleridir . Bununla birlikte, özellikle, sahte sözler, sözcüksel bir anlama sahip değildir.

"Sutapola", takma sözde bir örnek. İspanyol Kraliyet Akademisi'nin (RAE) sözlüğüne başvurursak, böyle bir kelime olmadığını göreceğiz. Ancak, fonetiği ve içerdiği harflerin birleşimi nedeniyle dilimizin bir parçası olabilir. Bir anlam hayal etmek ve bu sözde kudreti cümlelerde kullanmak bile mümkündür: "Biraz sutapola'yım, daha iyi dinleneyim", "Çocuk sutapola'yı aldı ve odadan çıktı" .

Diğer rasgele harf kombinasyonları ise, kendilerini sahte sözler olarak ifade edememektedir. "Rxtrjsspwmn", İspanyol dilinde kullandığımız kelimeleri taklit etmediği için sahte değil: ünlülerden yoksundur, telaffuz edemez, vb. Bu nedenle "rxtrjsspwmn" yi içeren hiçbir mantıklı veya makul cümle algılanamaz .

Eğitim alanında, bazen çocukları eğlendirmek değil, aynı zamanda dil ile eğlenmek, hız ve zihinsel çeviklik kazanmak, kelime dağarcığını artırmak ve genel olarak kelime bilgisi ile çalışmak için açık sözlü oyunlara başvuruyoruz. .

Sahte taklitleri sınıfta kullanmak zorunda olmalarının bir yolu, onlarla yapılan yarışmalardır. Spesifik olarak, öğretmen ne yapıyorsa tahtaya hiçbir anlamı ya da anlamı olmayan bir dizi sahte kılıcı yerleştirir. Ancak, çünkü harflerin doğru sıralanması halinde, kendi anlamı ile gerçek bir kelime oluşturulabilir. Bu şekilde ilk tahmin eden öğrenciler kazanır.

Spesifik olarak, tahtaya docabillo, folígrabo veya caremalo gibi takma isimler koyulabilir. Bunlar, onlardan sonra sandviç, tükenmez kalem veya şeker gibi gerçek kelimeler olduğunu keşfetmek zorunda kalacak çocuklar tarafından çözülmelidir.

Ayrıca, var olmayan ama gerçek olan başkalarını hatırlamaya gelen diğer sahte grupları yaratan çocuklarla da oynayabilirsiniz. Bu şekilde, hangi terimlerin gerçekte neye benzediğini çabucak tahmin etmeniz gerekecektir. Örnekler pompalar, paperela, espimacias, pelícono veya raciador olabilir.

Bu tekliflerin ortaya çıkmasından önce, öğrenciler sırasıyla itfaiyecilere, çöp kutularına, ıspanaklara, pelikanlara ya da radyatöre benzediklerini göstermek zorunda kalacaklardır. Ancak, bu durumlarda söz konusu sözde kelimeye her zaman birden fazla alternatif olabilir.

Tavsiye