Tanım profesörlük

Latince cathedra'dan (sırayla, kökü " Yunanca" anlamına gelen bir Yunanca kelime olan), sandalye, profesör tarafından öğretilen belirli bir konu veya fakültedir ( bilgi vermek için belirli gereklilikleri karşılayan ve öğretiminde en üst pozisyona ulaştı). Bu terim aynı zamanda profesörün istihdam ve tatbikatını belirtmek için de kullanılır.

profesörlük

Örneğin: "Sandalyenin başkanı henüz üniversitede sunulmadı", "Gomez sandalyesi Latin Amerika tarihinde en zoru", "Bu sandalyenin sahibi, Kuzey Amerika'da eğitim almış ve iş konusunda geniş deneyime sahip bir araştırmacıdır Alanın " .

Sandalye kavramı, dershaneyi bir öğretim merkezinde, bir öğretmenin ders verdiği yüksek koltuk ve profesörlerin öğrencilere içeriklerini açıkladığı koltuklu bir tür minber adı vermek için de kullanılır.

Din için sandalye, piskoposun katedraldeki büroları sırasında katedralinde işgal ettiği sandalyedir . Ek olarak, genellikle koro sandalyelerine, muşambalara, itiraflara, prelate'nin bulunduğu matris veya hatta piskoposluk onuruna bir sandalye olarak bilinir.

Konuşma dilinde, sandalye, genellikle bir oyunda veya sporda performansla bağlantılı olan yüksek derecede bilgi veya beceriye bağlanır: "Bana raketi ver, çimentoda tenis nasıl oynanacağı üzerine dersler vereceğim", " Oyuncu bir sandalye verdi ve yirmi dakikada üç gol attı " " Politikadan bahsederken Ernesto'ya dayanamıyorum: Her zaman aptalmış gibi bir sandalye veriyormuş gibi yapar " .

Başkan Özgürlük

profesörlük Akademik alanda temel olan bir hak için akademik özgürlük adıyla bilinir. Tamamen özgür, yani bilgi ve tartışmanın sağlıklı akışını engelleyen doktrinal sınırlar olmadan Üstün bir öğretmen olarak egzersiz yapma hakkına ilişkindir.

Her öğretmenin araştırma ve yayma yapma özgürlüğünü de içeren akademik özgürlük kavramının bir parçasıdır; öğretim kurumu veya çalıştığı sistemle ilgili mücadele etmek, mücadele etmek için mücadele etmek. Sansür vermeye ve akademik kuruluşların veya meslek kuruluşlarının bir parçası olmaya çalışır.

Akademik özgürlüğün, tüm vakalarda olduğu gibi, belirli sınırlamaları olduğunu belirtmek önemlidir. Medya, sık sık öğrencilerine aşina olan üniversite profesörleri hakkında, doğru düşündüklerini düşünme biçimini iletme arzusuyla, güçlü, antiko-kurumsal fikir ve görüşlere dair kamuya açık hikayeler yapar; ama bu geniş bir tartışma uyandırıyor.

İlk olarak, bu özgürlüğün öğretmenler tarafından kullanılması , Anayasanın kendisine sadakat çerçevesinde yapılmalıdır; hiçbir durumda, haklı kılınan değerlere aykırı bir tezahür değildir, ancak bu, öğrencilerin kendileri için düşünmeye teşvik etmek, görevlerini yerine getirmeye teşvik etmek amacıyla, eleştirel eleştirilerini eleştirmenin mümkün olmadığı anlamına gelmez. Analizin

Öte yandan, sandalye hürriyeti ilanının doğru bir şekilde yorumlanması, öğretme konusuyla ilgili, haklar içermeyen içerikler çerçevesinde öğretimin uygulanmasının önündeki engellerin bulunmadığını açıkça vurgulamaktadır. Çalışmama veya programın dışına fikir aşılama.

Aynı şekilde, her öğrencinin, akademik yaşamlarını olumsuz yönde etkilememesi gereken , çalışma özgürlüğü tarafından belirlenen, profesörlerinin belirttiği teorilere ve alternatif içeriklere dayanma hakkı vardır. Bu, uygulamanın öğrenci haklarını ihlal etmemesi gerektiği için akademik özgürlüğün sınırlarının bir diğeri olarak yorumlanabilir.

Tavsiye