Tanım inşacılık

Yapılandırmacılık, sanat, psikoloji, felsefe, pedagoji ve genel olarak sosyal bilimlerde ortaya çıkan birkaç akımın adıdır.

inşacılık

Sanatsal alanda, yapılandırmacılık, planların düzenlenme biçimiyle ve sektörün tipik malzemelerini kullanarak hacmin ifade edilmesini ilgilenen öncü bir harekettir .

Hareket, 1914 yılında Rusya'da doğdu ve Bolşevik Devrimi'nden sonra güçlendi.

Soyut Kübizm, dünyada, özellikle de Rusya ve Hollanda'da birçok farklı takipçisi olan bu sanatsal hareketle yakından ilgilidir. Bunların arasında, örneğin, Soyutlama-Krema grubunun yaratıcısı olan ve bugün Madrid'deki Thyssen Bornemisza Müzesi'nde hayranlıkla görülebilecek çeşitli eserleri olan Theo van Doesburg'un figürü belirtilmelidir.

20. yüzyılın Uruguay'ın en iyi ve en seçkin sanatçısı olarak kabul edilen Joaquín Torres García, yapısalcılık ana sanatçıları arasında sayılabilir. Adını taşıyan ve Montevideo'da bulunan müze, çalışmalarını görmek için en iyi yerlerden biri.

Psikolojide, yapılandırmacılık Jean Piaget'in varsayımlarına dayanmaktadır. Bu psikolog, istihbarat becerilerinin gelişiminin, kişi ile çevre ile olan etkileşimi tarafından yönlendirildiğini belirtti.

Bu alıntılanan yazara ek olarak, Lev Vygotsky gibi bu yapılandırmacılık branşında başkalarının oynadığı rolün de altını çizmeliyiz. Bu durumda, teorilerinden ve yaklaşımlarından çıkan ana fikir, insanın ve özellikle onun gelişiminin ancak sosyal etkileşim bakış açısıyla açıklanabileceğidir.

Felsefe ve epistemoloji için, yapılandırmacılık ( epistemolojik yapılandırmacılık olarak da bilinir) yirminci yüzyılın ortalarında gelişmeye başlayan bir akımdır. Bu eğilime göre, gerçeklik onu gözlemleyen tarafından yaratılmış bir yapıdır.

Edgar Morin, Humberto Maturana, Gregory Bateson, Ernst von Glasersfeld veya Paul Watzlawick, geçen yüzyılda devrim yaratan düşünce akımı olan yapıcılık içinde hissedilir izlerini bırakan filozoflardan bazıları.

Örneğin, sonuncusu, beş olan Watzlawick Aksiyomlarının yaratıcısı olarak tarihe geçti: iletişim kurulamıyor, iletişim metaekomünikasyon, iletişim sekanslarına bağlı, insan iletişimi analog veya dijital olabilir ve iletişim alışverişleri tamamlayıcı veya simetriktir.

Pedagoji, aynı zamanda, her şeyin bilgisinin, konuyla ilgili kendi entelektüel faaliyetinden kaynaklandığını, gelişmesine kendi aracıyla giren etkileşime göre ulaşan olduğunu doğrulayan şu anki yapıcılık olarak nitelendirir.

Son olarak, matematikteki yapılandırmacılığın, matematiksel bir kavramın varlığını kanıtlamak için “inşa edilebileceğini gerektirdiğini söyleyebiliriz. Tersine eğilim, matematiksel Platonizm olarak bilinir ve matematiksel nesnelere dayanır, zamana ve soyut gerçeklere dayanır, ancak matematiğin doğru çalışmasına adanmış insanların zihinsel yaratımları değildir.

Tavsiye