Pedagoji kavramı, ödenmiş ( "çocuk" ) ve gogía'dan ( "taşımak" veya "lider olmak" ) eski Yunanca paidagogós kelimesinden türemiştir . Kökenlerinde, terim, çocukları okula eşlik eden köle anlamına geliyordu.

Şimdi analiz edeceğimiz terimin ikinci kelimesini oluşturan kritik kelimesi, Yunanca'da etimolojik kökene de sahip. Özellikle “karar” veya “ayrı” ile eşanlamlı olan krienin fiilinden çıktığını tespit edebiliriz.

Zamanla, pedagoji, eğitim ve öğretimle ilgilenen bilgi kümesini ifade etmeye başladı. Pedagojinin psikososyal nitelikte uygulamalı bir bilim olduğunu düşünenler var, ancak bazıları bunun bir bilgi veya sanat olduğuna inanıyor.

Genel pedagoji ( eğitim ile ilgili evrensel araştırma sorularına atıfta bulunur), özel pedagoji (farklı tarihsel gerçeklere göre belirli bir bilgi kaynağını sistematik kılan), geleneksel pedagoji ve farklı pedagoji türleri vardır. çağdaş pedagoji .

Eleştirel pedagoji, sırayla, öğrencileri kendilerine öğretilen inanç ve uygulamaları sorgulamaya ve sorgulamaya teşvik eden bir öğretim önerisidir. Kritik farkındalığı teşvik etmek için bir grup teori ve pratikten oluşur.

Birçoğu, söz konusu eleştirel pedagojinin geliştirilmesine ve birleştirilmesine katılan ve aralarında Brezilyalı Paulo Freire olan yazarlardır. Bir rakam, tüm zamanların eğitim ve öğretiminin en önemli düşünürlerinden ve teorisyenlerinden biri haline gelmesi.

Bununla birlikte, onunla birlikte, eğitim teorileri içinde en temel olan elli modern öğretmen ve düşünürden biri ve özellikle şu anda bizi meşgul eden eleştirel pedagoji olarak kabul edilen Amerikan Henry Giroux'dur.

Ve tüm bunları unutmadan, elbette, yukarıda bahsedilen pedagojinin ebeveynlerinden biri olarak seçilen Kanadalı Peter McLaren. Ve bu, Karl Marx'ın figüründen ve felsefesinden açıkça etkilendiğinden, sözde kapitalizme tam ve açıkça karşı çıktığı işler ve analizler geliştirmiştir.

Fikirlerini ve eleştirel pedagojinin temellerini tam olarak anlamamızı sağlayan bu yazarın en ilginç eserleri arasında "Eleştirel Pedagoji ve Postmodernite", "Eleştirel Pedagoji, Kültürel Direniş ve Arzunun Üretimi" veya "Eleştirel Pedagojiye Doğru" postmodern kimliğin oluşumu ".

Kritik pedagoji çerçevesinde öğretmen, bireysel ve grup düzeyinde özgürleştirici cevaplar vermek karşılığında, baskıcı olarak kabul edilen uygulamaları sorgulamaları için öğrencileri yönlendirmeye çalışır.

Eleştirel pedagojinin ilk adımı, öğrencinin kendisini (örneğin kültürel normları, ulusal kimliği ve dini içeren) sosyal bir sürecin bir üyesi olarak sorgulamasını sağlamaktır. Bu yapıldığında, öğrenci toplumun kusurlu olduğunu fark eder ve bu bilgiyi sosyal gerçeği değiştirmek için paylaşmaya teşvik eder.