Tanım model

Pauta, Latin pacta'dan ( "pakt", "anlaşma" ), bir modele, örneğin norm veya kurala atıfta bulunmayı sağlayan bir terimdir. Kurallar bu anlamda izlenecek ilkelerdir. Örneğin: "Bu kurumun saygı duyması gereken kurallar var", "Oyuncular antrenörün sahadaki kurallarına uymadan devam eder " İş piyasasında başarılı olmak için, bazı temel kurallara uymak önemlidir ", " Hayır süreç net kurallar olmadan gerçekleşebilir .

model

Reklam, bir süre boyunca bir şeyi iletmek için seçilen reklam alanları kümesi olarak tanımlanır . Bu kurallar, bazı haberleri yaymak için bir reklam kampanyası geliştirmeyi ima ediyor: "Geçen yılın devlet kılavuzunun çoğu yalnızca üç medya arasında paylaşıldı", "Piyasadaki konumumuzu iyileştirmek için reklam kılavuzlarını artıracağız", " Ticari yöneticinin başarılı bir şekilde yönetilmesi, reklam kılavuzları için kanalın gelirinin çoğalmasına izin verdi . "

Bir kılavuz ayrıca kağıda paralel ve eşitlikçi çizgiler çizmeyi sağlayan cihazdır . Kullanımı sayesinde yazı yazmak satırları bükmez. Bu terim aynı zamanda tek tek çizgiye veya bu cihazla yapılan çizgi dizisine atıfta bulunmak için kullanılır: "İlk önce sayfayı çizmek için deseni kullanmanız gerekir; Bu yapıldıktan sonra ", " Öğretmen, kalıba saygılı olmadığım için beni azarladı . "

Müzik alanında, müzikal işaretlerin yazıldığı paralel ve eşitlikçi çizgiler denir ve bunlar genellikle pentagram olarak bilinir. İşlevi, her birinin süresi ve yoğunluğu, bestecinin icra için yeterli olduğunu düşündüğü hız ve karakterin karakteristiğine ilişkin bazı öneriler gibi, bestecinin oluşturduğu notlar gibi tüm teknik özelliklerini tam olarak yakalamaktır. çalışması.

model Okullarda ve merkezlerde olduğu gibi bir veya daha fazla monitör tarafından koordine edilen bir grup insanı içeren bir faaliyetin yürütülmesi sırasında göz önünde bulundurulması gereken bir dizi norm ve direktifin gözlem kuralları olarak bilinir. genel olarak eğitim. Örneğin, eğitimde, hem öğrenciler hem de öğretmenler tarafından bilginin maruz kalmasını ve tedavisini çevreleyen fenomenlere özellikle dikkat etmeye çalışıyoruz; kullanılan yöntemler ve kaynaklar, öğrencilerin tepkisi ve sınıfta gerçekleşen etkinliklerin duygusal düzeyi esastır.

Bu rehberin hem öğretmenlerin performansını analiz etmede hem de onlara kendi çalışmalarını değerlendirmek için bir araç sunmalarına hizmet ettiğini belirtmek önemlidir. 2008 yılında bir psikolog ekibi tarafından yürütülen bir çalışma, videoya kaydedilen neredeyse yüz dersin yakın analizine dayanan bir gözlem kılavuzunun geliştirilmesiyle sonuçlandı; Sayfalarında öğretim dört boyutlu bir etkinlik olarak sunulmaktadır:

* sınıfların ritmi, öğrencilerin ilgi duyduğu ilgi ve derslere kendiliğinden katılımları, öğrenciler ve öğretmenler arasında kurulan sosyal ve duyuşsal bağlar ve aynı zamanda ihtiyaçlarının karşılanması kaygısı gibi genel konular ilk olanlardan;

* Irkçılık, halkın küçük düşürülmesi ve fiziksel istismar gibi potansiyel istismar veya saldırganlık durumlarını içeren öğretmenler ve öğrenciler arasındaki etkileşim;

* Dersleri eğlendirmek için rekreasyonel faaliyetlerin stratejik bir şekilde kullanılması;

* öğretmenlerin sınıfta sözel olmayan bir düzeyde nasıl geliştiği: duruşları, jestleri, konuşma şekilleri vb.

Tavsiye