Analiz edeceğimiz terim açıkça ayırt edilmiş iki parçadan oluşuyor. Böylece, ilk olarak, etimolojik kökenleri Latince eğitimde olan eğitim sözcüğü tarafından oluşturulmaktadır; bu da, sırayla, "kılavuz" ile eşdeğer olan fiil dukeri olan "dışa doğru" olan ön ekin toplamının bir sonucudur. ve "eylem" ile eşanlamlı olan son eki.

İkincisi, Yunanca'dan ve daha özel olarak tamamen sınırlandırılmış iki parçanın birleşmesinden kaynaklanan fiziksel bir kelime var: "doğa" olarak çevrilebilecek fiziği ve "bilime eşit" eki.

Beden eğitiminin kesin bir tanımını yapmak zor bir iştir. Bu, akademik alanda, terime atfedilen farklı kavramlar ve yaklaşımlar var mı? Beden eğitimi, örneğin, eğitimsel, eğlence amaçlı, sosyal, rekabetçi veya terapötik bir aktivite olabilir .

Eğitimsel ya da biçimlendirici anlamda, fiziksel eğitim, konunun fiziksel, duyuşsal ve bilişsel kapasitelerinin bütüncül bir gelişimine ulaşmak için kurumsal harekete odaklanan bilimsel-pedagojik bir disiplindir .

Beden eğitiminin bir bilim disipliği olduğunu, belli bir nesnenin belirli bir çalışmasını ele almadığından, ancak uygulama çerçevesini biçimlendirmek için çeşitli bilimlerin öğelerini aldığını söyledik.

Bireyin bütünsel gelişimi ile ilgili olarak, beden eğitimi insanın eski fikrini beden, zihin ve ruh toplamı olarak aşar; Aksine, bireyin bütün yönleriyle bir birim olarak çalışır .

Yukarıdakilerin hepsine ek olarak, öğretim kapsamında Beden Eğitimi konusu olduğu vurgulanmalıdır. Böylece, örneğin, İspanya'da bu konu hem Birincil hem de İkincil'de öğretilir. İlk durumda, algısal oyunların, işbirlikçi oyunların, farklı spor disiplinlerine başlamanın veya kurumsal ifadelerin geliştirilmesine odaklanır.

Bununla birlikte, Ortaokul'da, bu konu temel olarak sağlıklı alışkanlıklar edinen, zorluklarının üstesinden gelmeyi öğrenen, kendi bedenini kabul eden ve fiziksel özelliklerini geliştiren öğrencilere yöneliktir. Bu nedenle, diğer etkinliklerin yanı sıra, gençlerin uğraşmayı, takım olarak çalışmayı, rekabet etmeyi ve kendi hatalarını kabul etmeyi öğrenecekleri basketbol, ​​futbol veya tenis gibi farklı sporlar geliştirmeye kararlıdır.

Farklı beden eğitimi akımları, disiplinin odaklanma şekline göre tanımlanabilir. Eğitime odaklanan akımlar (faaliyet alanı okul ve genel olarak eğitim sistemidir), sağlık üzerine (beden eğitimi, hastalıkları önleme niyetiyle sağlığın bir destekçisi olarak kabul edilir), Yarışmada (yüksek performansın geliştirilmesine yönelik spor eğitimi disiplini), rekreasyonda (konuyu ortamla ilişkilendirecek eğlenceli aktiviteler) ve kurumsal ifadede (danstan, yogadan gelen etkiden) ve müzik).