"Öğretmen grubu". Şimdi bizi işgal eden öğretmen teriminin anlamı budur. Latince'den gelen, özellikle "ilan eden" e eşdeğer "profesör" den gelen bir kelime.

Öğretim kadrosu, öğretime bağlı çeşitli kullanımlara sahip bir terimdir. Profesör grubuna, çalıştıkları konuma ve ilgili dereceyi almalarına olanak veren kariyere atıfta bulunabilir.

Örneğin: "Fakülte gelecek Cuma günü maaş artışı talebiyle grev ilan etti", "Emekli olduğumda ne yapacağımı bilmiyorum: fakülte yaşamda çok önemlidir", "Kızım fakülte beden eğitimi alanında çalışıyor" .

Öğretmen bir sanat, disiplin veya bilim öğretmeye adanmış bir bireydir. Bu anlamda, bazı ayrımlar yapılmasına rağmen öğretmenle eşanlamlı olarak kullanılabilir (öğretmenler ilkokulda öğretmenler ve öğretmenler, daha yüksek eğitim seviyelerinde çalışan öğretmenler).

Bununla birlikte, bu farklılaşmaya ek olarak, öğretmenlerle ilgili daha birçok terim olduğunu kanıtlamamız gerekir. Bu nedenle, bir yer edinmemiş olan, ancak bir merkezde bir sınıfta boş kalan öğretmenlik yapan geçici profesörler var; genellikle üniversitede ders veren profesörler; Öğretimden emekli olan, ancak yaptığı çalışma nedeniyle kesin olarak ayrıcalıkları veya faydaları olan profesör emeritus ...

Öğretmen kavramı , profesyonel öğretme pratiğini ifade eder. Bu nedenle, öğretim kadrosunun bir parçası olan kişiler (tüm öğretmenler açısından), bu nedenle, öğrencilere öğretmek ve öğretmek için bir maaş alırlar.

Eğitim kursu olarak öğretmen, birinin öğretmen olmak için tamamlaması gereken derstir. Bu eğitim sayesinde birey, öğretmen olarak gerçekleştirmesi için gerekli bilgiyi alır. Her bir konunun özel eğitimine ek olarak, öğretim elemanları pedagoji ve öğretmen ile öğrenci arasındaki etkileşimle ve grupların yönetimi ile ilgili diğer konuları da öğretir.

Öğretim kadrosunun ve özelliklerinin genişletilmesi, söz konusu öğretim kadrosundan ( İlköğretimdeki Öğretmenler, Beden Eğitiminde Öğretmenler, Coğrafyada Öğretim, Psikoloji Öğretimi, vb.) Her ülkenin eğitim mevzuatına kadar birçok konuya bağlıdır.

Öğretmenlerin eğitilmeye devam etmeleri gerektiğinin belirlenmesi önemlidir, çünkü ortaya çıkan tüm gelişmeleri ve araçları takip edebilmeleri ve sundukları öğretimin kalitesini yükseltmelerine yardımcı olmaları bu şekildedir. Bu nedenle, farklı siyasi kurumlar, öğretmenlerin dil bilgilerini geliştirmek veya konuların slayt sunumlarını yapmak veya web araştırması gibi etkinlikler oluşturmak için özel yazılım kullanmayı öğrenmek amacıyla yaşam boyu öğrenme kursları sunar.

Bu nedenle, örneğin, BIT çağrılarını sınıfa dahil etme gerçeği, birçok öğretmenin bilgisayar ve tablet kullanımı, İnternette gezinme veya Ağ için mevcut kaynakları kullanma hakkındaki bilgilerini güncellemesine neden olmuştur. bu konuda