Kendi kendine öğrenme, kendi başına öğrenmenin yoludur. Bu, kişinin çalışma veya deneyim yoluyla kendi kendine yaptığı bilgi, beceri, değerler ve tutumlar kazanma sürecidir. Kendi kendine öğrenmeye odaklanan bir konu kendi başına bilgi arar ve aynı şekilde uygulamaları veya deneyleri gerçekleştirir.

Kendi kendine öğrenme genellikle bir oyun olarak başlar, ancak zamanla öğrenilenlerin faydalı ve değerli olduğu keşfedilmiştir. Kendi başlarına öğrenmeyi başaranlar, kendi kendine öğretilenler olarak bilinir.

Kendi kendine öğrenmenin yalnızca insanlarda gerçekleşmediğini, memelilerin ve diğer hayvanların da bu şekilde yeni beceriler öğrenme kapasitesine sahip olduğunu vurgulamak önemlidir.

İnsanların bu şekilde öğrenmelerini sağlamak ve başarıya ulaşmak için bahis oynayabilmeleri için üç unsur gerçekleştirmeleri gerektiğini vurgulamak önemlidir. Yani, var olmaları gerekiyor:

Sorumluluk. Bunun anlamı, söz konusu kişinin, büyüme fırsatlarını görmesi ve bu doğrultuda çalışması, belirlenmiş hedefleri yerine getirmesi, bazı çalışma kılavuzlarını oluşturması ve izlemesi için söz konusu olduğunda sorumlu olması gerektiğidir. İstediğin o öğrenmeyi.

Yaşam boyu öğrenme Bu tür öğrenme, yaşamımız boyunca sahip olduğumuzdur ve bu durumda, bize ne anlama geldiğini ilgilendiren, söz konusu kişinin bazı rutinleri belirlemek zorunda olduğu ve bu doğrultuda öğrenmek ve çalışmak için sürekli açık olması gerektiğidir. Bu anlamda, çevremiz, çalışma ortamımız ve ayrıca eğitim ortamımız hakkında sürekli bilgi sahibi olabiliriz.

Bağımsız çalışma Terim açıkça ifade etmek istediğinizi bırakır. Özellikle, tanımlanacak olan şey, kendi kendine öğrenmeyi taahhüt eden her bireyin, sadece bu anlamda kişisel bağlılık varsayımını değil, aynı zamanda kontrolünü ve yerine getirme sorumluluğunu yerine getirmesi gerektiğidir. uygun gördüğü önlemleri alır.

Çalışma alışkanlığı, disiplin, organizasyon ya da çalışma alışkanlığı, herkesin bu bağımsız çalışmaya uyması gereken formüllerdir.

Kendi kendine öğrenmenin avantajları arasında, bu yöntemin merakı ve kendini disiplini teşvik ettiği, resmi öğrenmeden daha eğlenceli olma eğiliminde olduğu, kişiliğini şekillendirmeye yardımcı olduğu ve daha yapıcı olduğu (kendini öğretme, bilgi paylaşımı, öğretmenin rollerini paylaşması ve öğrenci).

Öte yandan, kendi kendine öğrenmenin temel zorlukları arasında, belli sorunların çözülmesinin imkansız veya çok zor olabileceği akılda tutulmalıdır.

Kendi kendine öğrenme eleştirmenleri, bütün insanların elde ettikleri bilgilerin güvenilir mi yoksa nesnel mi olduğunu değerlendirmek için gerekli araçları geliştirmediğine inanmaktadır. Bu nedenle, öğrenmeye daima belirli seviyelerde rehberlik edilmesi gerektiğini düşünüyorlar. Öte yandan, otodidakt, resmi unvan alanların aksine, genellikle sosyal bir tanımaya sahip değildir.