Okuma yazma bilmeyen durum, okuma yazmayan ve yazamayan kişiyi ifade eden eski Yunancadan (ἀναλφάβητος, analfábetos) türeyen Latince kökenli bir kelime ( analphabetus ). Her durumda, bu terim genişletilmiş bir kullanım eğilimindedir ve cahil olan veya herhangi bir disiplinin en temel bilgisine sahip olmayanları isimlendirmek için kullanılır.

Özgürlüğü ve ilerlemeyi tehdit eden bir salgın olarak da değerlendirilen cehalet, çeşitli ülkelerin hükümetlerini on yıllarca alarma geçirdi ve ortadan kaldırmak için çok sayıda kampanya var. Dünya genelinde 800 milyondan fazla yetişkin ve 100 milyondan fazla çocuk okuma yazma bilmemektedir. Bu, genel olarak, bu kişilerin haklarını ve gazete haberlerini nasıl okuyabileceklerini, iş aramak için özgeçmişlerini bilmedikleri anlamına gelir. Bu gibi sınırlamaların sonuçları, korkutucu oldukları kadar açıktır.

Zorunlu eğitim programlarına sahip ülkelerde okuryazarlık çok düşüktür. Bununla birlikte, dilin öğrenilmesi, aralarında teknolojinin kötüye kullanılması olan bir dizi faktör göz önüne alındığında , giderek daha az yetersiz kalmaktadır. 1990'ların ortasında, bir e-posta mesajı yazmak ve sohbet etmek için kullanılan sözleşmeler, öğrencilerinin daha kötü ve daha kötü yazdıklarını iddia eden birçok öğretmen için büyük bir tehdit oluşturuyordu. Bugün, sadece 15 yıl sonra, ABD gibi ülkelerde, çocuklar ilk cep telefonlarını 9 yaşından önce alırlar. Teknoloji dili ne kadar etkiler? Yapıcı bir strateji ile uygulandığı sürece hiçbir şey.

Japonca gibi çok karmaşık diller öğretmenler için daha büyük bir etkililik ve Batı'da hayal bile edilemeyecek öğrenciler için dikkat ve istikrar gerektirir. Ancak, oryantallerin basmakalıp kararlılığına ve disipline rağmen, cehalet de onlara saldırır. İronik olarak, Japonya'nın yazma ve okuma öğretimini geliştirme planlarından birini gerçekleştirmek için her öğrencinin okula Nintendo DSi getirmesi gerekir. Teklif, öğretmen tarafından konuşulan kelimeleri toplayan ve tanıyan ve bunları her bir kişiye gönderen bir programı kullanmaktır, böylece dersi takip edebilmeleri ve her zaman doğru yazılışla otomatik bir not tutabilmelerini sağlar. Örneğin, her birinin sırasını ve yönünü gerektiren bu karmaşık dilin doğru bir şekilde öğrenilmesini sağlamak için, bir ekran kalemi yardımıyla dokunmatik ekranda yapılan el yazısını izleyen çeşitli programlar da vardır. karakterin izleri değiştirilemez.

İşlevsel ve dijital cehalet
Bir kişi okumayı ve yazmayı öğrendiğinde ancak bu bilgiyi pratik bir şekilde uygulayamadığında, işlevsel cehaletten söz ederiz. Bu durumda, birey dilini temel olarak kullanabilir, ancak yazılı talimatları anlayamaz, bir form dolduramaz, bir iletişim ortamında bir metni okuyabilir, trafik işaretlerini veya programlarını yorumlayabilir ve kullanabilir. Bir kelime işlemcisi, internet ya da cep telefonu gibi bilgisayar araçlarını etkin biçimde kullanır. Her ne kadar bu insanlar yalıtılmış kelimeleri anlayabilseler de, yorumlarının onlar için imkansız hale geldiği göreceli ve bağlamsal anlamları birleştirdikleri ve benimsedikleri zamandır.

Öte yandan, son yıllarda yeni teknolojilerle ( İnternet gibi) etkileşime girmek için gerekli bilgiye sahip olmayan insanları ifade eden dijital okuryazarlık kavramı geliştirilmiştir. Hatalı bir şekilde, bu durum genellikle belirli bir yaştaki insanlarla, muhtemelen 80'li yılların ebeveynleri ve büyükanne ve büyükbabalarıyla ilişkilidir. Geleneksel okuma yazma bilmeme durumlarında olduğu gibi, bu bilgi ve anlayış eksikliğinin sebepleri yaşla ya da çoğu durumda, kişinin ekonomik düzeyiyle bağlantılı değildir. Ana suçlular, genel olarak, öğrencilerini bir birey olarak görmeyen, aynı yaştaki herhangi bir kişiyi içeren bir grubun parçası olarak kabul eden, tüm üyelerine benzer bir derece gösterdiğini varsayarak, pratik ve sinir bozucu öğretim teknikleridir. ilgi ve kapasite.

Birkaç yıl önce BM, sekiz Binyıl Kalkınma Hedefinden biri olarak eğitimi içeriyordu ve dünyadaki tüm çocukların ilköğretime erişebilmeleri için 2015 tarihini belirledi. Bu hedefe ulaşmak için sadece okullarımız değil, televizyon ve internet de dil öğrenmek için video dizilerinden metinlere, uygulamalara ve hatta oyunlara kadar çeşitli ücretsiz araçlar sunmaktadır.