Şu an uğraştığımız maieutic teriminin anlamını anlayabilmek için atılması gereken ilk adım etimolojik kökenini belirlemeye devam etmektir. Bunu yaparken Yunanlılardan, özellikle de “doğumda asistan” olarak çevrilebilecek “maietikos” kelimesinden kaynaklandığını keşfedeceğiz.

Maieutics, aklında gizli ya da gizli olan kavramları keşfedene kadar bir kişiye soru sormayı içeren bir yöntem veya tekniktir . Anket, öğrencilerini kavramsallaştırılmamış bilgilere doğru yönlendirmek için sorularıyla birlikte dikkat etmesi gereken bir öğretmen tarafından geliştirilmiştir.

Maieutics tekniği, gerçeğin her insanın aklında gizli olduğunu varsayar. Diyalektik yoluyla, birey cevaplarından yeni kavramlar geliştirir.

Genel olarak, maieutics Sokrates'e atfedilir ve hatta Socratic yöntemi olarak adlandırılır. Bununla birlikte, bazı uzmanlar maieutics ile Socratic yöntemini birbirinden ayırmaktadır, çünkü bunun ironiye dayandığını ve muhataplara bildiklerini, aslında gerçekte, önyargılara dayandığını kanıtladığını kanıtladığını savunuyorlar.

Maieutics'in etimolojik kökeni Yunan diline geri döner ve doğumda yardımcı olan disiplin olan obstetriklere bağlanır. Sokrates kavramı, felsefenin doğuştan bir bebeğe değil, bir düşünce varlığına katkıda bulunduğundan felsefeye yönelmiştir.

Özellikle, bunlar herhangi bir maieutics sürecinde yapılması gereken adımlardır:
• İlk şey öğrenciye soru sormaya devam etmektir.
• Hemen ardından, öğretmen sorgulamadan veya basitçe tartışmaktan sorumlu olacaktır.
• Bu şekilde, başlangıçta yapılan sorunun dönüldüğü konuda gerçek bir tartışma oluşacaktır. Bu diyaloğun amacı, öğrencinin kendi yaklaşımından şüphe etmesini sağlamaktır. Kendisini rahatsız ve hatta kafasını karıştıracaktır, çünkü daha önce neyle ilgili olduğu konusunda netti, şüphe duyuyor ve nasıl savunacağını bilmiyor.
• Üretilen bu durumdan, üretilen şey, öğretmenin elinden gelen öğrencinin yalnızca bir sonuca değil, aynı zamanda değerlerin ve genel bilgisine değil, varlığın büyümesi ve içsel zenginleşmesi için temel gerçeklere ulaşabilmesidir. insan.

Bu şekilde, Sofistlerin ve Sokrates'in öğretileri arasındaki net fark açıktır. Ve, ilk öğretmenlerde öğrencilerin öğrenmesi için sergiler yaparken, istediği şeyin filozofu, "müritleri" için, onun kişiselleştirilmiş yardımı ile kendisi için bilgi edinmesiydi.

Maieutics fikri, bilginin işbirliği içinde inşa edildiği anlaşıldığı zaman eğitim sistemine aktarılabilir. Öğretmen öğrenciye cevap vermemeli, ancak kendi düşüncelerini üretmesi için düşünmesine ve yansıtmasına yol açan şüphe ve endişeleri dile getirmelidir. Bu nedenle, öğretmen, öğrenci ile diyalog kurmalı ve analizlerinde cevapları bulmasına yardım etmelidir.