Tanım ima edilen

Latince imadan, ima etmeden veya doğrudan tezahür ettirmeden başka bir şeye dahil olan bir şey olduğu ima edilir . Terim, açık ve net bir ifadedir; bu, neyin net ve kararlı bir şekilde ifade edildiğini ifade eder.

Örtük izin, bir kimsenin eylemlerinden, belirli bir durumu çevreleyen koşullardan ve hatta eylemsizlikten çıkarılabilir olsa da, doğrudan verilmeyen bir yetkiye atıfta bulunmak üzere, bazı hukuk dallarında görünür.

Vali adayının bir asistana, bir gazetede yayınladığı bir not için bir gazeteciye öfkeli olduğunu söylediğini varsayalım. Asistan şunları söylüyor : "Belki de onu korkutmamız iyi olur, o yüzden savaşçı tutumunu korumaz . " O zaman siyasetçi kendisini şu şekilde yorumlamakla sınırlandırıyor: "İnsanlar her zaman dikkatli olabilirler çünkü kazalar her zaman olabilir . " Bu şekilde, diğerinin ne yapmak istediğini doğrudan onaylamadan, aday eylemin kendisine rıza göstermiş oluyor.

Örtük öğrenme

Örtük öğrenme kavramı, yapma isteği olmadan gerçekleştirilebilecek bir öğrenme yoluna atıfta bulunur ve bu, konunun aklına hangi prosedürleri veya içerikleri dahil ettiğini bilinçli olarak bilmesini gerektirmez. Amerikalı psikolog Arthur S. Reber, 1969’da bir dizi mektup zincirinin ezberlenmesi görevi verilen bir grup üniversite öğrencisinin katıldığı bir terim öneren ve deney yapan bir kişiydi.

Daha sonra, öğrencilere zincirlerin rastgele olmadığı, ancak belirli kurallara cevap verdikleri ve ardından yeni gramer örneklerini gramer dışı olanlardan ayırmaları istendi. Katılımcılar hiçbiri, istenen görevi yerine getirmelerine neden olan temelleri doğru şekilde tanımlayamasa da, sonuçlar şaşırtıcı derecede başarılıydı.

Yıllar sonra, birkaç laboratuvar bu bulguyu, katılımcıların bilinçli bir düzeyde açıklayamadıkları ve teste başlamadan önce bilmedikleri konular hakkında açıklamalar yapabildikleri benzer deneylerle yinelemişlerdir.

Tavsiye